UU四岁的时候我带他到邻居家去玩，刚到一会，邻居隔壁的一个妈妈就带孩子过来了，是个小女孩，小女孩也是4岁多，这位妈妈刚一进门看到我，知道我是做亲子教育的，所以很热情的和我打招呼，然后告诉小女孩“快叫阿姨，叫啊”小女孩听到妈妈的催促，并没有马上反应过来，而是把身体向后缩，退到了妈妈的身后。

“这孩子，一点礼貌都没有，问个人有这么难吗”，看到孩子的表现妈妈有点生气，开始催促孩子，但是孩子并没有要开口的意思，只是默默的将头低下，感受到孩子有点紧张，我就连忙说“没关系，我们还不熟悉，一会熟悉了晴晴就会叫阿姨了”可能是因为感受到我的善意，孩子紧张的情绪有所缓解，妈妈听我这么说也不再继续追究问候的事了。

妈妈听我这么说也笑了，焦虑的情绪也有所缓解。

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那么孩子见人不打招呼可能的原因有哪些呢？

1、先天气质决定

如果是后两种气质类型，天生比较被动，不好交际，那么父母就应该接纳孩子的状态，因为安静，沉默，孤僻或者优柔寡断是他们天生就拥有的气质，后天很难改变，而改变需要时间，也需要父母的耐心细致的引导，所以这种情况下，建议父母尊重孩子的先天气质，即使要改变，也需要时间，通过父母的不断引导才有可能实现，所以这种情况下，父母应该就可能的尊重孩子的先天气质，避免因为过度逼迫带来更多负面的影响。

2、孩子内在的安全感

内在安全感不足的孩子，不喜欢交流沟通，对人有戒备心，或者遇到人际关系容易迟疑，都是缺乏安全感的表现。一个内在缺乏安全感的孩子，会认为世界是不安全的，沉默不语只是孩子自我保护的一种方式。

父母想让孩子变得善于沟通，见人就打招呼，首先要满足孩子内在对于安全感的需求，孩子对于安全感的需求来源于家庭，父母的陪伴，家庭的平和稳定的分为，家人之间温馨的相处模式都能够带给孩子安全感，相反将会影响孩子安全感的建立。

内在缺乏安全感的孩子会认为外界环境是不安全的，不值得信赖，所以对于外界有防御心理，这时候父母可以多使用正面积极的语言和孩子沟通交流，同时多陪伴孩子，觉察家庭环境中可能会影响孩子安全感的因素，并进行修正和改变，让孩子感受到父母的关注与爱，重新帮助孩子建立安全感。

3、父母的行为

很多成年人都有这样的体验，越是上级要求的事情越是不愿意做，因为那是上级的期望，不是自己的期望，每个人都喜欢做自己想做的事，孩子也不例外。父母总是像监工一样逼迫孩子跟人打招呼，反而会引发孩子的反抗意识，明知要为之却故意不想为，所以父母要尽可能的接纳孩子当下的表现，寻求行为背后的原因，才是解决问题的根本。

孩子到了新的环境，大多数孩子都需要适应的过程，这个时候父母要留给孩子适应的时间，让孩子住家打开心门去接受周围的一切，而不是父母强迫孩子去做自己不喜欢的事，这样的结果只会引发孩子的反抗行为，从而引发亲子冲突甚至亲子矛盾。